Використання системи завдань в процесі формування дослідницьких умінь студентів при вивченні біологічних дисциплін

Abstract

У статті проаналізовано та розкрито методологічну сутність поняття “завдання”,“навчально-дослідницькі завдання”. Розглянуто погляди сучасних дослідників щодо дослідницької підготовки студентів в процесі вивчення біологічних дисциплін. Наведено приклади різних типів завдань при формуванні дослідницьких умінь студентів в процесі фахової підготовки. Ключові слова: завдання, система завдань, дослідницькі уміння, навчально-дослідницькі завдання, професійна підготовка.

Methodological essence of “task”, “educational-research tasks” concepts has been analysed in the article. The views of modern researchers have been considered in relation to research training of students in the process of study of biological subjects. Examples of different types of tasks have been given on the formation of research abilities of students in the process of professional training. Keywords: task, system of tasks, research abilities, educational-research tasks, professional training.