Педагогічні орієнтації системи навчання образотворчому мистецтву в УРСР

Abstract

У статті розглядається педагогічна система навчання учнів образотворчому мистецтву на основі аналізу наукових досліджень, а також програм, які діяли в Україні і містять новий матеріал із означеної проблеми. Визначаються напрямки, підходи, методики художньо-естетичного виховання засобами образотворчого мистецтва. Прослідковується загальний хід розвитку системи естетичного виховання та художнього навчання учнів. Піднімаються питання, які визначають як напрямки розвитку, так і цілі, завдання й методи навчання образотворчому мистецтву на сучасному етапі. Ключові слова: образотворче мистецтво, методика викладання, реалістичне зображення.

In the article the pedagogical system of teaching pupils the fine art has been examined on the basis of analysis of scientific researches, as well as the programmes which operated in Ukraine and contained new material on the noted problem. Directions, approaches, methods of art-aesthetic education by means of fine art have been determined. The general process of the system of aesthetic and artistic education of pupils has been traced. Issues determining both directions of development and aims, tasks and methods of teaching the fine art on the modern stage have been considered. Key words: fine art, teaching methodology, realistic image.