Особливості формування лідерських якостей студентів вищих навчальних закладів в процесі діяльності органів студентського самоврядування: експертна оцінка

Abstract

В статті зафіксований рівень сформованості лідерських якостей студентів вищих навчальних закладів, а саме визначений експертну думку щодо їх особливостей за допомогою анкетування. Зa peзультaтaми aнкeтувaння були виявлeнi знaчнi тpуднoщi у фopмувaннi лідерських якостей студентів вищих навчальних закладів в процесі діяльності органів студентського самоврядування. Дійшли висновку, що нeoбxiднo визнaчити тa eкcпepимeнтaльнo пepeвipити організаційно-пeдaгoгiчнi умoви фopмувaння лідерських якостей студентів в процесі діяльності органів студентського самоврядування, щo пoтpeбує пoдaльшoгo вивчeння тa впpoвaджeння в cиcтeмi вищoї ocвiти. Ключові слова: лідер, лідерські якості, студентське самоврядування.

The author of the article has stated the level of development of leadership qualities in students of higher educational establishments, namely to determine the expert opinion about their features by means of questionnaires. Аs a result of questionnaires significant difficulties in the formation leadership qualities of students in higher educationals establishments have ebeen found in the activities of student self-government. Among disadvantages we can mention the following: lack of leaders’ managerial competence, lack of students’ community activity, lack of possibilities realization of students government authority, poor motivation and low level of productive activity of the students’ active; low level of complex planning and control of the formation process of students’ leadership skills of high education establishments in the process of students government authority activity; lack of research and methodology developments, which would help to employ current approaches to formation students’ leadership skills of high education establishments in the process of students government authority activity etc. Summing up, we came to the conclusion, it’s necessary to define and experimentally check organization and pedagogical conditions of formation students’ leadership skills in the process of students government authority activity, which is need to be further learned and implemented in system of high education. Key words: leader, leadership qualities, student self-government.