Характеристика системи соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими в пенітенціарних закладах

Abstract

Актуальність проблеми, порушеної у статті, зумовлена рядом суперечностей, що виникли між висунутою сучасним кримінально-виконавчим законодавством соціально-педагогічною метою відбування покарання засудженими та відсутністю системної організації соціально-педагогічної роботи з ними на всіх рівнях. Розробка, характеристика та впровадження системи соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими, що містить цільовий, об’єкт-суб’єктний, організаційно-управлінський, функціональний, змістовний та технологічний компоненти, дозволять вирішити основну суперечність і досягнути мети пенітенціарного процесу – ресоціалізації та подальшої інтеграції в суспільство особистості засудженого на основі використання ресурсів особистості, колонії, регіону і громади. Ключові слова: система, компоненти, соціально-педагогічна робота, неповнолітні засуджені.

The topicality of the problem revealed in the articled is determined by a series of contradictions that arise between the social and pedagogical objective of the completion of sentence by the criminals set by the modern penal and enforcement legislation and the absence of systemic organization of the social and pedagogical work with them at all levels. The development, characterization and introduction of the system of social and pedagogical work with juvenile criminals that contains its objective, object-subject, organizational and monitoring, functional, content and technological components, allows to overcome the major contradiction and to achieve the goal of the penitentiary process – that of resocialization and further integration of the personality of the criminal into the society on the basis of using the resources of the personality, colony, region and society. Key words: system, components, social and pedagogical work, juvenile criminals.