Формування умінь та навичок мовлення в соціокультурному контексті студентів мистецьких факультетів засобами дисципліни "Англійська мова"

Abstract

В статті досліджується проблема формування умінь та навичок мовлення в соціокультурному контексті студентами вищих мистецьких навчальних закладів. Визначені критерії рівня сформованості соціокультурної компетенції в умовах комунікативно орієнтованого навчання. Виконання основних завдань, розглянутих у статті, забезпечить автоматизацію навичок професійного мовлення для здійснення міжкультурного спілкування засобами англійської мови. Ключові слова: соціокультурна компетенція, мистецька освіта, професійне мовлення, комунікативно орієнтованого навчання, міжкультурне спілкування.

The problem of formation of speaking skills in social and cultural context to students of higher art educational institutions has been investigated in the article. The main criteria of socio-cultural competence have been defined in a communicatively oriented teaching. Basic tasks, considered in the article, will provide automation skills of the professional speaking for intercultural communication through English language. Key words: sociocultural competence, art education, professional speaking communicative oriented teaching, intercultural communication.