Теоретичні засади становлення та розвитку інтернатних закладів на Закарпатті у повоєнні роки

Abstract

В статті розкриваються суть і завдання інтернатних закладів на Закарпатті у повоєнні роки. Детально аналізуються історико-культурні передумови їх становлення – від виникнення і аж до сучасного етапу,для якого є характерним оновлення змісту,форм,методів,засобів формування особистості вихованців в умовах особистісно зорієнтованої освіти і виховання. Ключові слова: інтернатні заклади, діти-сироти, виховання, становлення, етапи, освіта, модернізація.

The article reveals the essence and the task of boarding schools in Transcarpathia in the postwar years. Detailed analysis has been conducted of historical and cultural conditions of their development - from emergence until the current stage, which is typical for updated content, forms, methods of formation of individual students in a learner-oriented education. Keywords: boarding schools, orphans, education, development, stages, education and modernization.