Інтернаціоналізація вищої освіти: у пошуку перспектив вдосконалення стратегії провідних українських ВНЗ

Abstract

Актуальність дослідження обґрунтовується посиленням впливу процесів інтернаціоналізації на ефективність і міжнародну конкурентоспроможність університетів, внаслідок чого вони перетворюються на активних агентів світового ринку освітніх послуг. У статті вирішується питання місця інтернаціоналізації вищої освіти у стратегічному управлінні провідних національних вищих навчальних закладів. Для досягнення поставленої мети здійснено аналіз стратегічних документів десяти ключових українських університетів за рейтингом «Топ 200 Україна». Встановлено, що лише в трьох з проаналізованих університетів розроблені стратегії (програми) інтернаціоналізації, що мають систему оцінювання її реалізації. З’ясовано, що інші університети мають стратегії розвитку, до яких включені питання міжнародного співробітництва, проте вони здебільшого характеризуються відсутністю чітких критеріїв, кількісних показників та термінів реалізації в питанні інтернаціоналізації. В результаті дослідження запропоновано рекомендації щодо підвищення ефективності процесів інтернаціоналізації вищої освіти в українських університетах шляхом розроблення чи вдосконалення відповідних стратегій і програм. Ключові слова: інтернаціоналізація, вища освіта, стратегія інтернаціоналізації, університет, ефективність.

The actuality of the article consists in increase the impact of internationalization processes on the efficiency and international competitiveness of universities. The article addresses the issue of the place of internationalization of higher education in the strategic management of leading national higher education institutions. To achieve this goal, we made the analysis of strategic documents of ten key Ukrainian universities according to “Top 200 Ukraine” Rankings. It has been established that only three of the analyzed universities have developed internationalization strategies (programs) that have a system for evaluating its implementation. It has been revealed that the other universities have development strategies, which include issues of international cooperation. However, for the most part, they don’t have clear criteria, quantitative indicators and timelines for implementing internationalization. As a result of the research, recommendations were made to increase the efficiency of higher education internationalization processes at Ukrainian universities by developing or improving relevant strategies and programs. Key words: internationalization, higher education, internationalization strategy, university, efficiency.