Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/1832| Назва: | До питання формування іншомовної комунікативної компетенції майбутніх фахівців у ВНЗ |
| Інші назви: | To the issue of foreign language communicative competency of future specialists in higher educational establishments |
| Автори: | Канюк, Олександра Любомирівна |
| Ключові слова: | поняття комунікативної компетенції, структура компетенції, іншомовна комунікативна компетенція, навчання іноземній мові |
| Дата публікації: | 2013 |
| Видавництво: | Видавництво УжНУ "Говерла" |
| Бібліографічний опис: | Канюк, О. Л. До питання формування іншомовної комунікативної компетенції майбутніх фахівців у ВНЗ [Текст] / О. Л. Канюк // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2013. – Вип. 27. – С. 60–64. – Рез. рос., англ. – Бібліогр.: с. 63 (10 назв). |
| Серія/номер: | Педагогіка. Соціальна робота; |
| Короткий огляд (реферат): | У статті проаналізовано поняття, сутність і компо- ненти іншомовної компетенції та розглянуто питання фор- мування іншомовної комунікативної компетенції студентів. У розкритті сутності поняття іншомовної комунікативної компетенції виокремлені наступні компоненти комунікатив- ної мовленнєвої компетенції: лінгвістичний, соціолінгвістич- ний і прагматичний. Зазначено, що головною метою навчання іноземної мови є формування іншомовної комунікативної компетенції, яку ро- зуміють як здатність до міжкультурного іншомовного спілку- вання та розкрито соціальний, лінгвокраїнознавчий, психоло- гічний і педагогічний зміст мети навчання іноземним мовам. Визначається, що з метою формування у майбутніх фахівців іншомовної професійної компетентності, необхід- но дещо модифікувати зміст навчального курсу «Іноземна мова», суттєво збільшити кількість навчальних годин для вивчення студентами цієї дисципліни, а також запровадити навчальну дисципліну «Професійне іншомовне ділове спілку- вання» у вітчизняних ВНЗ. Ключові слова: поняття комунікативної компетенції, структура компетенції, іншомовна комунікативна компе- тенція, навчання іноземній мові. |
| Опис: | The author of the artcile has analysed the concept, nature and components of foreign language competency as well as the issues of forming the foreign language communicative competence of students. In revealing the essence of the concept of foreign language communicative competence the author has identified the following components of the communicative competence of speech: linguistic, sociolinguistic and pragmatic. The main purpose of foreign language teaching is to develop communicative competence in a foreign language, understood as the ability to cross-cultural foreign language communication. The author has revealed the social, lingvostranovedcheskih, psychological and pedagogical content goals of language teaching. With the aim to form the foreign language professional competence in future specialists it is necessary to define the content of the course "foreign language", in particular to substantially increase the number of course hours for students studying the discipline, as well as introduce the discipline "professional foreign language business communication" in the home universities. Key words: the concept of communicative competency, the structure of competency, foreign language communicative competence, learning the foreign language. |
| Тип: | Text |
| Тип публікації: | Стаття |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/1832 |
| Розташовується у зібраннях: | Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 27 - 2013 Наукові публікації кафедри іноземних мов |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ДО ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНІХ.pdf | 228.63 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.