Аналіз існуючої системи фізичного виховання студентів, які навчаються за програмою підготовки офіцерів запасу у вищих навчальних закладах

Abstract

Реформи у сфері освіти і оборони в Україні виявили суттєві прогалини в системі фізичного виховання студентської молоді, осучаснення якого не знайшло продовження. У студентів не формується са- мооцінка своїх фізичних здібностей і необхідність оволодіння теоретичними знаннями з фізичної культури, внаслідок чого фізичне виховання, як педагогічний процес, втрачає риси виховання і соціалізації особистості. Мета дослідження: аналіз впливу результатів фізичної підготовленості студентів вищих навчальних закладів, які виявляють бажання навчатись за програмою підготовки офіцерів запасу, на стан їх успішності з загаль- новійськової підготовки. Використані методи дослідження: аналіз, синтез та узагальнення даних наукових досліджень з проблем фізичного виховання та його нормативно-правового забезпечення. Виявлено вплив не- достатньої фізичної підготовленості на рівень загальновійськової підготовки майбутніх офіцерів запасу через недосконалість нормативно-правового комплексу щодо організації фізичного виховання студентської молоді та нормативно-правового комплексу з військової підготовки офіцерів запасу. Виявлено, що існуюча оздо- ровчо-рекреаційна система фізичного виховання студентської молоді не передбачає формування необхідних теоретичних знань, методичних вмінь і практичних навичок, а відсутність годин для спеціальної фізичної під- готовки у загальновійськовому розділі навчальної дисципліни «Військова підготовка» на фізичну підготовку студентів, які навчаються за програмою підготовки офіцерів запасу у ВНП ВНЗ, ще більше посилює негативні наслідки відсутності традиційної системи фізичного виховання у більшості ВНЗ на якість мобілізаційного ресурсу держави.

Реформы в сфере образования и обороны в Украине обнаружили существенные пробелы в системе физического воспитания студенческой молодежи, осовременивание которого не нашло продолжение. У студентов не формируется самооценка своих физических способностей и необходимость овладения теоре- тическими знаниями по физической культуре, вследствие чего физическое воспитание, как педагогический процесс, теряет черты воспитания и социализации личности. Цель исследования: анализ влияния результа- тов физической подготовленности студентов высших учебных заведений, желающих учиться по программе подготовки офицеров запаса на состояние их успеваемости по общевойсковой подготовке. Использованы методы: анализа, синтеза и обобщения данных научных исследований проблем физического воспитания и его нормативно-правового обеспечения. Выявлено влияние недостаточной физической подготовленности на уровень общевойсковой подготовки будущих офицеров запаса из-за несовершенства нормативно-право- вого комплекса по организации физического воспитания студенческой молодежи и нормативно-правового комплекса с военной подготовки офицеров запаса. Обнаружено, что существующая оздоровительно-рекре- ационная система физического воспитания студенческой молодежи не предусматривает формирование не- обходимых теоретических знаний, методических умений и практических навыков, а отсутствие часов для специальной физической подготовки в общевойсковом разделе учебной дисциплины «Военная подготовка» на физическую подготовку студентов, обучающихся по программе подготовки офицеров запаса в военные учебные подразделения высших учебных заведений, еще больше усиливает негативные последствия отсут- ствия традиционной системы физического воспитания в большинстве высших учебных заведений на каче- ство мобилизационного ресурса государства.

The significant change of missions and organization of the Armed Forces of Ukraine requires the deep transformation in the military education system and development military professional training, especially citizens’ training system development, inter alia ROTC students during last decades. The Action Plan on the Implementation of Defense Reform up to 2020 (Road Map of the Defense Reform) reveals the military education system’s effectiveness enhancement due to the improvement of training facilities, training exercises, NATO counties advanced training technologies and methodologies’ implementation in education. Reforms in the sphere of education and defense in Ukraine have revealed significant gaps in the system of physical training of student youth, development of which has not been kept abreast. The students do not form a self-assessment of their physical abilities and the need to master theoretical knowledge of physical fitness, as a result of which physical training, as a pedagogical process, doesn’t unclose the person’s education and socialization. The purpose of our research is to analyze the impact of university ROTC students’ physical fitness results on the state of their academic performance in combined arms training. The methods of analysis, synthesis and summarization of scientific research data of physical training problems and its legal framework were used during research. As a result of the research, the influence of insufficient physical fitness on the level of combined arms training of future reserve officers was revealed due to the negligence of both physical training legal framework of the student youth and ROTC. The research of low ROTC training level highlights that the current healthy recovery system of student youth physical training doesn’t provide for the necessary theoretical knowledge, methodic and practical skills’ development. The lack of hours for special physical training in the combined arms training of ROTC higher education establishments increases the negative effects of traditional physical training system’s absence on the state mobilization resources level.