Teksty literackie o podróżach na lekcjach języka niemieckiego jako obcego

Abstract

Podróżą jako tematem badawczym zajmuje się wiele dziedzin naukowych, m.in. geologia, geografia turystyczna, turystyka, ekologia, biologia, ekonomia, literatura, socjologia, pedagogika, dydaktyka i oczywiście dydaktyka języków obcych. Artykuł ukazuje rolę literatury podróżniczej na podstawie wybranej powieści Vicki Baum. Dziś podróże, nawet w najdalsze zakątki świata, nie są już czymś nadzwyczajnym. Ale w dalszym ciągu jednym z najczęściej podawanych powodów opuszczenia miejsca zamieszkania jest chęć poznania innych kultur. Na początku XX wieku samotne podróże kobiet w odległe zakątki świata były czymś niezwykłym. Wiele pisarek udało się w dzikie regiony świata. Pozbawione były uprzedzeń, kierowały się chęcią poznania. Do grona tych kobiet należała Vicki Baum, która w 1935 udała się na nieomal nieznane wówczas Bali. Jej zapis podróży w formie powieści «Miłość i śmierć na wyspie Bali» jest fenomenalny, przedstawia bowiem wyspę nietkniętą jeszcze przez przemysł turystyczny. Twórczość literacka nie jest jedynie fenomenem artystycznym, teksty te spełniają liczne role w procesie dydaktycznym. Dlatego też celem artykułu jest ukazanie możliwości wykorzystania tego tekstu literackiego na lekcjach języka niemieckiego jako obcego na różnych etapach zaawansowania. Tym bardziej, że reminiscencje podróży były czasem bardzo krzywdzące, odkryte kraje uważano np. za zacofane. Możliwości jaką daje twórcza interpretacja są szansą na polemikę z zwartymi w opisach poglądami.

Подорож стає предметом дослідження багатьох галузей наук, зокрема геології, туристичної географії, туризму, екології, біології, економіки, соціології, педагогіки, літературознавства, а також дидактики іноземних мов. У статті висвітлено роль літератури подорожей на основі вибраного роману Вікі Баум. Сьогодні подорожі навіть у найбільш віддалені куточки світу вже не є чимось надзвичайним. Однак однією з найбільш вагомих причин, що мотивують покидати місце свого проживання, залишається бажання глибше пізнати інші культури. На початку ХХ ст. самотні мандрівки жінок були рідкістю. Утім, чимало письменниць обрали подорожі в дикі регіони світу. Вони були позбавлені упереджень і керувалися прагненням довідатися більше про інших/інакших. До таких жінок належала й Вікі Баум, яка в 1935 році помандрувала на майже незвідане в той час Балі. Її подорожні записи у формі роману «Любов і смерть на острові Балі» феноменальні, оскільки зображують ще не поглинутий туристичною індустрією острів. Літературний твір – це не тільки художнє явище, адже такі тексти відіграють істотну роль у дидактичному процесі. Тому мета статті полягає в демонстрації можливостей використання роману Вікі Баум на уроках німецької мови як іноземної на різних етапах її вивчення.

Journey as a research theme exists in a number of areas of study such as geology, tourism geography, tourism, ecology, biology, economy, literature, sociology, pedagogy, didactics and of course didactics of foreign language teaching. The article shows the role of travel literature based on the example of a Vicki Baum’s chosen novel. In present days travelling, event to the most faraway places, is nothing extraordinary. However, the desire to explore other cultures is still one of the most frequently given reasons for leaving one’s own home. Lone journeys of women to the remote parts of the world were uncommon at the beginning of 20th century. Many women writers driven by the desire to learn and without any prejudices went to the wild areas of the world. Vicki Baum who in 1935 travelled to then unknown Bali was amongst those writers. Her literary account in the form of a novel Love and Death in Bali is marvelous as it shows the island yet untouched by the tourism industry. Literary creation is not only the artistic phenomenon, these texts also serve manifold functions in a didactic process. That is why the aim of this article is to show the possibilities of using literary texts during German language lessons for different level of students. This is more so as the reminiscences of these journeys were sometimes unfair, the discovered countries were considered backward. The possibilities arising from creative interpretation are a chance for a polemic with the views presented in the descriptions.