Русские причастия как обьект изучения в школе

Abstract

Вивчення дієприкметників на уроках російської мови - складний процес, необхідний для навчання письмовому й усному спілкуванню. У статті на прикладі дієприкметників з оповідань та повістей А. Чехова дана систематизація граматичного матеріалу, який становть інтерес для вивчення дієприкметників у школі.

Изучение причастий на уроках русского языка – сложный процесс, необходимый для обучения письменному и устному общению. В статье на примере причастий из рассказов и повестей А. Чехова дана систематизация грамматического материала, представляющего интерес для изучения причастий в школе.

The study of participles in Russian language lessons is a complex process that is necessary for teaching written and oral communication. In this article is given using the examples of participles from Chekhov’s stories and novels, the systematization of grammatical material, which is of interest for studying participles in school.