Допрофесійна підготовка учнів - умова розвитку професійно-педагогічної культури майбутніх соціальних педагогів

Abstract

Одним из компонентов профессионально-педагогической культуры будущего социального педагога мы определяем готовность к педагогическому самообразованию. Она будет продуктивно развиваться тогда, когда начнется на этапе допрофессиональной подготовки, в период обучения в школе, в процессе профессионально ориентированной работы, направленной на педагогическую профессию. В нашей статье мы рассмотрим, как осуществляется допрофессиональная подготовка в педагогических классах школ г.Хмельницкого.

One of the components of social pedagogues’ professional culture can be determined as their readiness for the pedagogical selfeducation. It will develop productively in case it starts at the stage of pre-professional training during their schooling in the process of vocational orientation that is directed to the pedagogical profession. The author of the article considers the way pre-professional training is carried out in pedagogical classes of secondary schools in the city of Khmelnitsky.