Організація та реформування педагогічної освіти в міжнародному контексті

М’ясковський, Михайло Євстахович

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/282

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	М’ясковський, Михайло Євстахович	-
dc.date.accessioned	2014-12-08T08:42:58Z	-
dc.date.available	2014-12-08T08:42:58Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	М’ясковський, М. Є. Організація та реформування педагогічної освіти в міжнародному контексті [Текст] / М. Є. М’ясковський. – Ужгород: Говерла // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2014. – Вип. 30. – С. 103–106. – Рез. рос.,англ. – Бібліогр.: с. 105 (5 назв).	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/282	-
dc.description	The necessity of reforming of the system of teacher education in Ukraine, its development and quality improvement is an important socio-cultural problem which is largely determined by the processes of globalization, integration and internationalization. On the basis of the analysis of European educational organizations` materials, this article defi nes the main regulations of the reforms, theoretical foundations and organizational aspects as well as practical problems faced by many developed countries in time of the teacher education modernization in the EU countries and the USA. Key words: teacher, teacher education, professional work of teachers, advanced training, content of teacher education, teaching practice	uk
dc.description.abstract	Необхідність реформування системи педагогічної освіти України, її удосконалення й покращення якості є важливою со ціально-культурною проблемою, яка багато в чому визначається процесами глобалізації, інтеграції та інтернаціоналізації. У статті на основі аналізу матеріалів європейських освітніх організацій з’ясовано основні положення реформ, теоретичні основи та організаційні аспекти, а також практичні проблеми, які стоять перед багатьма розвиненими країнами ЄС та США в період модернізації системи педагогічної освіти. Ключові слова: вчитель, педагогічна освіта, професійна діяльність вчителя, підвищення кваліфікації, зміст педагогічної освіти, педагогічна практика	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Видавництво УжНУ "Говерла"	uk
dc.relation.ispartofseries	Педагогіка. Соціальна робота;	-
dc.subject	вчитель	uk
dc.subject	педагогічна освіта	uk
dc.subject	професійна діяльність вчителя	uk
dc.subject	підвищення кваліфікації	uk
dc.subject	зміст педагогічної освіти	uk
dc.subject	педагогічна практика	uk
dc.title	Організація та реформування педагогічної освіти в міжнародному контексті	uk
dc.title.alternative	Organization and reform of pedagogic education in an international context	uk
dc.type	Text	uk
dc.pubType	Стаття	uk
Appears in Collections:	Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 30 - 2014

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ОРГАНІЗАЦІЯ ТА РЕФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В МІЖНАРОДНОМУ КОНТЕКСТІ.pdf		239.21 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record