Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/3519Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Мішенюк, Роман Миколайович | - |
| dc.date.accessioned | 2015-07-10T12:17:33Z | - |
| dc.date.available | 2015-07-10T12:17:33Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.citation | Мішенюк, Р. М. Педагогічні умови розвитку професійної компетентності офіцерів управління органами охорони державного кордону [Текст] / Р. М. Мішенюк // Науковий вісник Ужгородського національного університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Видавництво УжНУ «Говерла», 2014. – Вип. 34. – С. 120–123. – Бібліогр.: с. 123 (10 назв). | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/3519 | - |
| dc.description | The article defines pedagogical conditions of professional competence development of border guard units` staff officers as a set of objective possibilities of content, methods and forms that assist educational problems solving. The basic conditions for professional competence development are the process design of the professional training on the ground of the competency-based approach in relation to the model of the modern officer of SBGS of Ukraine; selection of appropriate training methods; improvement of the basic communicative elements of professional competence. Key words: professional competence, pedagogical conditions, staff officers, methods. | uk |
| dc.description.abstract | У статті охарактеризовано педагогічні умови розвитку професійної компетентності офіцерів управління органами охорони державного кордону як сукупності об’єктивних можливостей змісту, методів, форм, що допомагають вирішити необхідні педагогічні завдання. Основними з яких слід назвати проектування процесу професійної підготовки на основі компетентнісного підходу з урахуванням моделі сучасного офіцера ДПСУ; вибір відповідних методів навчання; удосконалення базових комунікативних елементів професійної компетентності. Ключові слова: професійна компетентність, педагогічні умови, офіцери управління, методи. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Видавництво УжНУ "Говерла" | uk |
| dc.relation.ispartofseries | Педагогіка. Соціальна робота; | - |
| dc.subject | професійна компетентність | uk |
| dc.subject | педагогічні умови | uk |
| dc.subject | офіцери управління | uk |
| dc.subject | методи | uk |
| dc.title | Педагогічні умови розвитку професійної компетентності офіцерів управління органами охорони державного кордону | uk |
| dc.title.alternative | Pedagogical conditions of border guard staff officers` professional competence development | uk |
| dc.type | Text | uk |
| dc.pubType | Стаття | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 34 - 2014 | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ОФІЦЕРІВ УПРАВЛІННЯ ОРГАНАМИ ОХОРОНИ ДЕРЖАВНОГО КОРДОНУ.pdf | 234.42 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.