Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/42928| Title: | Інформаційна сфера як предмет міжнародного права: теоретичні підходи |
| Other Titles: | Information sphere а subject of international law: theoretical approaches |
| Authors: | Пазюк, А. В. |
| Keywords: | інформаційна сфера, глобальна інформаційна інфраструктура, міжнародне право, регулятори інформаційної сфери, information sphere, global information infrastructure, international law, regulators of infoгmation sphere |
| Issue Date: | 2013 |
| Publisher: | Ужгородський національний університет |
| Citation: | Пазюк А. В. Інформаційна сфера як предмет міжнародного права: теоретичні підходи / А. В. Пазюк // Науковий вісник Ужгородського національного університету : серія : Право / голов. ред. Ю. М. Бисага. – Ужгород : Гельветика, 2013. – Т. 3. Вип. № 23. Ч. 1. – С. 204-206. – Бібліогр. : С. 206 (26 назв). – Рез. рос., англ. мовами. |
| Series/Report no.: | Право; |
| Abstract: | У статті розглядаються актуальні питання міжнародно-правового регулювання інформаційної сфери, визначається зв'язок між поняттями «інформаційна сфера» та «інформаційна інфраструктура», функціями та місцем міжнародного права в регулюванні транснаціональних правових питань в інформаційній сфері. The article deals with current issues of international legal regulation of information sphere, relationsh1p between the concepts of «information sphere» and «information infrastructure», functions and рІасе of international Іаw in the regulation of transnational legal issues in the information sector аrе defined. |
| Description: | https://drive.google.com/file/d/1jFoQTnn0fzZ3Xa-QJP1TTN-fDPhCoZXU/view?usp=sharing |
| Type: | Text |
| Publication type: | Стаття |
| URI: | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/42928 |
| ISSN: | 2307-3322 |
| Appears in Collections: | Науковий вісник УжНУ Серія: Право Випуск 23, Частина I Том 3 - 2013 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.