Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/433| Title: | Компетентнісний підхід до підготовки майбутніх фахівців у ВНЗ |
| Other Titles: | Competency−based approach in the training of future specialists in the higher educational establishments |
| Authors: | Ходань, Оксана Любомирівна |
| Keywords: | компетентнісний підхід, компетентність, компетенція, вища освіта |
| Issue Date: | 2013 |
| Publisher: | Видавництво УжНУ "Говерла" |
| Citation: | Ходань, О. Л. Компетентнісний підхід до підготовки майбутніх фахівців у ВНЗ [Текст] / О. Л. Ходань // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2013. – Вип. 29. – С. 232–235. – Рез. рос., англ. – Бібліогр.: с. 234–235 (10 назв). |
| Series/Report no.: | Педагогіка. Соціальна робота; |
| Abstract: | Вимогою сучасного суспільства до системи ви-щої освіти є ефективна професійна підготовка май-бутнього фахівця, який зможе легко пристосувати-ся до мінливих умов сьогодення та бути конкурент-носпроможним на ринку праці. Компетентнісний підхід, впровадження якого у вищі навчальні заклади дозволяє виконати поставлене завдання, і розгляда-ється у статті. Ключові слова: компетентнісний підхід, компе-тентність, компетенція, вища освіта. |
| Description: | An effective training of future specialists who can easily adapt to the changing conditions of todayand be competitive in the job market is the demand of modern society to higher education. Competency based approach, implementing of which in universities can complete the task, is considered in the article. Key words: competence approach, expertise, competence, higher education. |
| Type: | Text |
| Publication type: | Стаття |
| URI: | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/433 |
| Appears in Collections: | Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 29 - 2013 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД.pdf | 226.47 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.