Синтез логічного та інтуїтивного у структурі інтелектуальної діяльності майбутнього вчителя

Abstract

На основе анализа психолого-педагогической литературы представлено особенности интеллектуальной деятельности учителя, которая характеризируется синтезом логики и интуиции. Феномен, который изучается, является основой компетентности и профессионализма будущего учителя.

On the basis of analysis of psychological-pedagogic literature the peculiarities of intellectual activities of a teacher have been considered. lt has been stated, that these activities presuppose the synthesis of logics and intuition. The phenomenon under consideration is a basis for the competency and professionalism of a teacher-to-be.