Особливості використання віршованої форми та імітаційних вправ для проведення фізкультхвилинок у 1-2 класах

Abstract

Анализируется соответствие использования стихотворной формы и имитационных упражнений проведения физкультминуток в 1-2 классах исходя из методических условий к общей длительности, количества упражнений и их дозирования этой формы работы по физическому воспитанию детей 6-7 лет. Определяются пути оптимизации использования физкультминуток в 1-2 классах.

The adequacy of usage of poetic form and imitational exercises during physical relaxation minute in the 1 — 2 grades in accordance with the durational demands, as well as quantity of exercises and their dosage for upbringing and physiological development of 6-7 year-old children have been analysed. Ways of optimisation of usage of physical relaxation minute in the 1 — 2 grades have been determined.