Індивідуальне навчально-дослідне завдання як інноваційна форма навчання

Abstract

У статті обгрунтовується соціально-прикладний характер методики викладання базових дисциплін спеціальності "Соціальна робота". Як приклад такого підходу наведено застосування індивідуального навчально-дослідного завдання у процесі викладання дисципліни " Теорія соціальної роботи".

The author of the article has grounded the social-applied character of methods of teaching of basis “Social Work” speciality disciplines. As an example of such approach the making use of individual studying-research task in the process of teaching “Theory of Social Work” discipline has been given.