Спілкування дітей, які мають відхилення в інтелектуальному розвитку

Abstract

В статті розглядається проблема спілкування дітей, позбавлених батьківської опіки, які мають відхилення у розумовому розвитку. Основна увага зосереджена на особах з легкою розумовою відсталістю. Доведено, що у спілкуванні таких дітей особливе значення мають невербальні засоби спілкування (міміка, жести, пантоміміка тощо).

The article considers the problem of communication of children, who are left without parental care and have deviations in the mental development. Much attention is concentrated on persons with slight mental delay. It is proved, that non-verbal means of communication (mimics, gestures, pantomimic etc.) have a special meaning in the communication with these children.