Використання навчальних тренінгів  у підготовці майбутніх учителів-філологів

Кончович, Катерина Тиберіївна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/498

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Кончович, Катерина Тиберіївна	-
dc.date.accessioned	2015-01-16T10:54:18Z	-
dc.date.available	2015-01-16T10:54:18Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Кончович, К. Т. Використання навчальних тренінгів у підготовці майбутніх учителів-філологів [Текст] / К. Т. Кончович // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2013. – Вип. 28. – С. 78–81 . – Рез. рос., англ. – Бібліогр.: с. 80–81 (9 назв).	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/498	-
dc.description	The urgency of material presented in the given scientifi c article has been conditioned due to the ne ed of innovative approaches implementation to the professional training of teachers-to-be of philology. The models of teaching of professional behavior, attitudes and manners becomes more effective with the establishment of teachi ng and training situations in the professional area. The areas of training in high school have been outlined. The target aspects of educational trainings usage in the professional training of future teachers−philologists have bee n defi ned, that presupposes the solving of certain tasks and the achievement of the set goal in the formation of nec essary pedagogical skills of students. Key words: professional training, training, teaching and training group, teacher of philology.	uk
dc.description.abstract	Актуальність матеріалу, викладеного у науковій статті, обумовлена потребою реалізації інновацій- них підходів до професійної підготовки майбутніх учителів-філологів. Навчання взірцям професій- ної поведінки, установок і манер може бути більш ефективним за умов створення навчально-тренінго- вих ситуацій професійного спрямування. У статті окреслено напрями використання тренінгів у вищій школі. Конкретизовано цільові аспекти використан- ня навчальних тренінгів у професійній підготовці майбутніх учителів-філологів, що передбачає вирі- шення певних завдань і досягнення визначеної мети у формуванні необхідних педагогічних якостей у сту- дентів. Ключові слова: професійна підготовка, тренінг, навчально-тренінгова група, учитель-філолог	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Видавництво УжНУ "Говерла"	uk
dc.relation.ispartofseries	Педагогіка. Соціальна робота;	-
dc.subject	професійна підготовка	uk
dc.subject	тренінг	uk
dc.subject	навчально-тренінгова група	uk
dc.subject	учитель-філолог	uk
dc.title	Використання навчальних тренінгів у підготовці майбутніх учителів-філологів	uk
dc.title.alternative	Use of intensive educational trainings in the traing of future teachers − philologists	uk
dc.type	Text	uk
dc.pubType	Стаття	uk
Appears in Collections:	Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 28 - 2013

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ВИКОРИСТАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ТРЕНІНГІВ.pdf		246.52 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record