Когнітивний підхід до вивчення дискурсу

Abstract

Стаття розглядає проблеми, що виникають у зв’язку з когнітивним вивченням дискурсу як одного з центральних розділів лінгвістики, у фокусі уваги якого є власний спеціалізований предмет дослідження. Автор дає визначення терміна “дискурс” і вказує на його відмінність від тексту. Особлива увага зосереджена на найновіших когнітивних теоріях, які знайшли успішне застосування у проведенні дискурсивного аналізу.

The paper deals with the problems arising from the application of the cognitive approach to discourse analysis. The author gives the defmition of the terrn "discourse" and points out its distinctive features in cornparison with the text. Special attention is focused on the most up­to-date cognitive theories successfully applied to conducting discourse analysis. The conclusion is made that starting any cornmunication the speaker has some intention of departure, which is developing into а set of derived communicative intentions. The block­scheme of the dynamic discourse origin pattem testifies to the availability of three types of transition from one level to another. Today's studies are mostly based on these three types of transition.