Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/520Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Растопчина, Оксана Михайлівна | - |
| dc.date.accessioned | 2015-01-16T13:31:37Z | - |
| dc.date.available | 2015-01-16T13:31:37Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Растопчина, О. М. Проблема діагностування якості і розвитку знань студентів у сучасній вищій школі [Текст] / О. М. Растопчина // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2013. – Вип. 28. – С. 131–134. – Рез. рос., англ. – Бібліогр.: с. 133 (12 назв). | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/520 | - |
| dc.description | One of the directions of controlling the activity of teachers is the diagnostics of students knowled ge, its structure and development levels, the fi ndings of which allow to plan and adjust university teachers` work. Th is article is devoted to the analysis of criteria and parameters which underlie the diagnostics of quality and dev elopment of students' knowledge. Because of the complex relationships between conditions, the process and result s of the study the ambiguity of ratio of total criteria and specifi c indicators of knowledge level of students is d efi ned. Key words: diagnostics, quality and development of student’s knowledge’s. | uk |
| dc.description.abstract | Одним із напрямів контролюючою діяльності пе- дагогів є діагностика знань студентів, їх структури і рівнів розвитку, висновки з якої дозволяють плану- вати, корегувати роботу викладача вищого навчаль- ного закладу. Стаття присвячена аналізу критеріїв і показників, що лежать у основі діагностування якості і розвитку знань студентів. Ключові слова: діагностування, якість і розви- ток знань студентів. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Видавництво УжНУ "Говерла" | uk |
| dc.relation.ispartofseries | Педагогіка. Соціальна робота; | - |
| dc.subject | діагностування | uk |
| dc.subject | якість і розвиток знань студентів | uk |
| dc.title | Проблема діагностування якості і розвитку знань студентів у сучасній вищій школі | uk |
| dc.title.alternative | The problem of diagnostic the quality and development of students’ knowledge in a modern higher school | uk |
| dc.type | Text | uk |
| dc.pubType | Стаття | uk |
| Располагается в коллекциях: | 2013 / Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. Випуск 28 | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ПРОБЛЕМА ДІАГНОСТУВАННЯ ЯКОСТІ І РОЗВИТКУ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ У.pdf | 301.69 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.