Щодо участі педагога (психолога) в кримінальному провадженні

Abstract

Стаття присвячена дослідженню питання участі осіб, які володіють педагогічними та психологічними знаннями у кримінальному провадженні. Автором проаналізовано кримінально-процесуальний закон України в частині правової регламентації залучення педагога (психолога) до провадження у кримінальних справах стосовно неповнолітніх, характер впливу педагога (психолога) на дитину, яка є свідком, підозрюваним, обвинуваченим у кримінальному процесі. Розроблено законодавчі пропозиції для конкретизації процесуального статусу осіб, які володіють педагогічними та психологічними знаннями в кримінальному процесі України.

This article deals with examination of participation of persons, who have knowledge of pedagogy and psychology, in criminal proceedings. The author has analyzed the criminal-procedural law of Ukraine in the part of legal regulation of а pedagogue (psychologist) involvement into the juvenile criminal proceedings, produced an analysis of а character of pedagogue's (psychologist) impact on а child who is а witness, suspected, accused in criminal proceedings. Legislative proposals have been prepared to specify procedural status of persons, who have knowledge of pedagogy to specify procedural status of persons, who have knowledge of pedagogy (psychology), in criminal proceedings of Ukraine.