Здоров'я як об'єкт вивчення у гуманітарних науках: теоретичні засади

Abstract

У статті визначено основні теоретичні засади опрацювання здоров’я як фрагмента мовної картини світу з опорою на здобутки гуманітарних наук. Основними методами статті постають метод систематизації наукової літератури та метод критичного аналізу. Наукова новизна дослідження зумовлена тим, що вперше узагальнено наукові погляди на здоров’я й уточнено поняття «здоров’я» з урахуванням здобутків лінгвістики, психолінгвістики, соціології та педагогіки. Найбільше уваги теоретико-прикладним питанням здоров’я приділено у лінгвістичних дослідженнях. Виділено чотири напрями опрацювання аналізованої теми в англійській мові (включаючи, зокрема, зіставні дослідження): лексикологічний аспект концепту «здоров’я», лінгвокогнітивний і лінгвокультурологічний аспекти концепту «здоров’я» / «стан здоров’я», лінгвокультурологічний аспект концептів «здоров’я» і «хвороба», аксіологічний аспект цінності здоров’я у фразеології та пареміології. У результаті студіювання зроблено такі висновки: 1) проблеми фізіолого-психологічного стану (здоров’я або нездоров’я) сучасної людини відіграють першочергову роль у її житті; 2) здоров’я інтегрує онтологічні, аксіологічні, образні та поведінкові характеристики денотата «здоров’я», виражені лексичними, фразеологічними і пареміологічними одиницями; 3) здоров’я і хвороба (нездоров’я) є дуальним типом понять, за якого наявність одного служить обов’язковою умовою існування іншого; 4) у лінгвістиці є два способи вивчення здоров’я: концептуалізація здоров’я, результатом якої є концепт «здоров’я» (концепт «стан здоров’я», концепт «хвороба»), а також категоризація здоров’я, результатом якої є цінність здоров’я (нецінність нездоров’я). При цьому в рамах концептуальної картини світу цей концепт корелює з концептами «життя», «людина», «добро», «зло», «природа», «вік», «медицина», а в рамах ціннісної картини світу – з цінностями життя, любові, здоров’я, рухової активності, щастя, родини, розуму, роботи, грошей, їжі, кар’єри, свободи; 5) у психолінгвістиці, соціології та педагогіці актуалізується ціннісний аспект здоров’я.

The article identifies the basic theoretical foundations of health as a fragment of the linguistic picture of the world based on the achievements of the humanities. The main methods of the article are the method of systematization of scientific literature and the method of critical analysis. The scientific novelty of the study is due to the fact that for the first time the scientific views on health are generalized and the concept of ‘health’ is clarified taking into account the achievements of linguistics, psycholinguistics, sociology and pedagogy. The greatest attention is paid to theoretical and applied health issues in linguistic studies. There are four areas of elaboration of the analyzed topic in English (including comparative studies): lexicological aspect of the concept health; linguocognitive and linguocultural aspects of the concept health / state of health; linguistic and cultural aspect of the concepts health and disease; axiological aspect of the value health in phraseology and paremiology. As a result of the study, the following conclusions were made: 1) problems of physiological and psychological state (health or illness) of modern human play a primary role in his / her life; 2) health integrates ontological, axiological, figurative and behavioral characteristics of the denotation ‘health’, expressed by lexical, phraseological and paremiological units; 3) health and disease (illness) are a dual type of concepts, in which the presence of one is a prerequisite for the existence of another; 4) in linguistics there are two ways to study health: the conceptualization of health and its result – the concept health (the concept state of health, the concept disease) and the categorization of health and its result – the value health (non-value illness); within the conceptual picture of the world, this concept correlates with the concepts life, human, good, evil, nature, age, medicine, and within the value picture of the world – with the values life, love, health, physical activity, happiness, family, mind, work, money, food, career, freedom; 5) in psycholinguistics, sociology and pedagogy the value aspect of health is actualized.