Проблема формування культури іншомовного професійного спілкування студентів – майбутніх інженерів

Abstract

У статті розкривається сутність поняття «культури іншомовного професійного спілкування». Визначається, що під культурою іншомовного професійного спілкування розумітимуть інтегральну якість майбутнього інженера, що відображає ступінь його володіння особливостями мовленнєвої та не мовленнєвої поведінки носіїв мови в певних, професійно адекватних ситуаціях спілкування. У розкритті сутності поняття «культури іншомовного професійного спілкування» виокремлюють такі підходи: соціокультурний, лінгводидактичний, психологічний, акмеологічний, професійно-особистісний. Ключові слова: культура спілкування, іншомовне професійне спілкування, підходи до вивчення.

The article reveals the essence of the "culture of foreign professional communication. Determined that the culture of foreign professional communication understand the integral quality of future engineers, re ecting the extent of his knowledge of the peculiarities of speech and not speech behavior of native speakers in particular, adequate communicative situations. In revealing the essence of the concept "culture of foreign professional communication" distinguish the following approaches: socio-cultural, language, psychological, akmeologic, professional and personal levels. Keywords: culture of communication, foreign languages proesiyne communication, approaches to learning.