Використання австралійського досвіду післядипломної освіти соціальних працівників в освітньому просторі України

Abstract

У статті проаналізовано особливості організації післядипломної освіти соціальних працівників в Австралії та її вплив на професійну компетентність фахівця; розкрито загальні принципи побудови системи неперервної професійної освіти соціальних працівників; подано умови ліцензування професійної діяльності соціальних працівників; здійснено аналіз основних видів післядипломної освіти соціальних працівників (дипломна, професійна, самостійна підготовка). Ключові слова: неперервна професійна освіта, професійні компетенції, соціальна робота, післядипломна освіта.

The author of the article has analyzed the peculiarities of social work continuing professional education in Australia and its impact on professional skills of social workers; the main principles of the continuing professional educational system foundation have been characterized; the conditions of professional license receiving have been de ned; the main types of continuing professional education (diploma, professional, independent preparation) have been analyzed. Key words: continuing professional education, professional skills, social work.