Pejoratives and cognitive metaphor in modern American novel

Abstract

This article examines the models of metaphors formation in the frames of pejorative concepts. The scope of this study does not only focus on one approach: an analysis has been carried out from the standpoint of the theory of conceptual metaphor by J. Lakoff and M. Johnson and includes cognitive-discursive approach to the study of metaphorical models, namely the pejorative ones. Pejoration will always exist as long as humans are in contact with one another. Pejorative vocabulary affects the psychological and emotional state of the addressee and contributes to the realization of the speaker's intentions. Metaphorical pejorative models create a semantically differentiated language of feelings, emotions, attitude, linguistic behavior and affect the participants of a locutionary act. The collision of non-identical semantic spectra generates qualitatively new information that reveals previously unknown aspects of the content of pejorative concepts included in the structure of the metaphors. The mechanism for constructing metaphorical pejorative models is the transfer of various negative characteristics to the object. Metaphor can also be regarded as an additional factor of pejoration by comparing the concept of more valuable with the concept of less valuable. The metaphorical expressions under investigation have been taken from the novels by S. Meyer. Author uses cognitive pejorative metaphors as the most effective means for emotional influence on the reader, which are supposed to resonate in their hearts, to provoke emotional experience and create vivid imagies. The research results studies examined the most frequently used cognitive pejorative metaphors in the analysed corpus – the linguistic realisations of zoomorphic and anthropomorphic pejorative metaphors. Intensifiers have been detected as additional means of pejorative meaning creation.

Стаття присвячена проблематиці когнітивних метафор з пейоративним значенням. Дане дослідження не зосереджується лише на одному підході: аналіз проведено з позицій теорії концептуальної метафори Дж. Лакофа та М. Джонсона і включає когнітивно-дискурсивний підхід до вивчення метафоричних пейоративних моделей, адже у когнітивній лінгвістиці метафора трактується як ментально-мовне явище. Пейоративна ж лексика впливає на психологічний та емоційний стан адресата і сприяє реалізації мовних намірів мовця. Виокремлено аспекти, що впливають на формування метафоричних пейоративних моделей. Розглянуто основні напрямки дослідження когнітивних метафор та визначено, що розглянуті підходи доповнюють та розширюють межі дослідження когнітивної пейоративної метафори. Метафоричні пейоративні моделі створюють семантично диференційовану мову почуттів, емоцій, ставлення, мовної поведінки та впливають на учасників мовного акту. Зіткнення неоднакових семантичних спектрів породжує якісно нову інформацію, яка розкриває невідомі раніше аспекти змісту пейоративних понять, що входять до структури когнітивних метафор. Механізмом побудови метафоричних пейоративних моделей є передача об’єкту різноманітних негативних характеристик. Mетафора також є додатковим фактором пейоративності, адже вона порівнює поняття більш цінного з поняттям менш цінним. Досліджувані метафоричні вирази взяті з сучасного американського роману на прикладі романів С. Майєр. Автор використовує когнітивні пейоративні метафори для створення яскравого емоційного фону та передачі внутрішнього світу героїв. Результати дослідження показали, що найбільш часто вживані авторкою романів є концептуальні пейоративні метафори зооморфної та антропоморфної структури. Окреслено роль інтенсифікаторів як додаткового засобу творення негативного значення пейоративних метафор.