Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/6181| Title: | Формування дослідницьких умінь майбутніх учителів у процесі вивчення природничих дисциплін |
| Other Titles: | Forming the research skills of future teachers in the process of studying the natural disciplines |
| Authors: | Постолюк, Марія Іванівна |
| Keywords: | учитель, дослідницькі уміння, природничі дисципліни, навчально-дослідницькі завдання |
| Issue Date: | 2011 |
| Publisher: | Видавництво УжНУ «Говерла» |
| Citation: | Постолюк, М. І. Формування дослідницьких умінь майбутніх учителів у процесі вивчення природничих дисциплін / М. І. Постолюк // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / [редкол.: Козубовська І.В. (гол. ред.) та ін.]. – Ужгород: Видавництво УжНУ «Говерла», 2011. – Вип. 22. – С. 132–133. – Бібліогр.: с. 133 (4 назви). |
| Series/Report no.: | Педагогіка. Соціальна робота; |
| Abstract: | У статті розглядаються питання формування дослідницьких умінь майбутніх учителів в процесі вивчення природничих
дисциплін. Визначено, які саме дослідницькі уміння необхідно
формувати, обґрунтовано етапи їх формування.
Ключові слова: учитель, дослідницькі уміння, природничі дисципліни, навчально-дослідницькі завдання. The author of the article has considered the issues of formation of research skills of future teachers in the process of studying the naturalscientific disciplines. The research skills have been defined, which are needed to be formed. The stages of their formation have been defined. Key words: teacher, research skills, natural-scientific disciplines, educational-research skills. |
| Type: | Text |
| Publication type: | Стаття |
| URI: | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/6181 |
| Appears in Collections: | Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 22 - 2011 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ.pdf | 198.72 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.