Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/622Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Пинзеник, Олена Мафтеївна | - |
| dc.date.accessioned | 2015-01-29T12:49:58Z | - |
| dc.date.available | 2015-01-29T12:49:58Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Пинзеник, О. М. Прогностична екстраполяція основних тенденцій і перспектив професійного вдосконалення викладача вищої школи [Текст] / О. М. Пинзеник // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2013. – Вип. 26. – С. 151–153. – Рез. рос., англ. – Бібліогр.: с. 153 (7 назв). | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/622 | - |
| dc.description | The author of the article has considered the issue of development of professional mastery of a teacher the higher pedagogical educational establishment in the context of modernization the system of education in Ukraine. The range of contradictions, which restrain the reform of hinder education have been identified. The social order of the professional development evolution of teacher of the higher pedagogical educational institution is considered in the article as complex multivariate process. The significance for the further improvement of the work of high pedagogical school, the development of teachers professional skills are determined. Keywords: professional skills, prognosticating information, professional growth, improvement of the teacher of higher educational pedagogical institutions. | uk |
| dc.description.abstract | У статті розглядаються проблеми розвитку професій- ної майстерності викладача вищого педагогічного навчаль- ного закладу в контексті модернізації системи освіти в Укра- їні. Окреслено коло протиріч, що стримують реформування вищої освіти. Розглянуто соціальне замовлення на розвиток професійного вдосконалення викладача вищого педагогічно- го навчального закладу як багатофакторний складний про- цес. Визначено значимість для подальшого вдосконалення роботи вищої педагогічної школи, розвитку професійної май- стерності викладачів. Ключові слова: професійна майстерність, вдосконален- ня викладача вищого педагогічного навчального закладу, про- гностична інформація, професійне зростання. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Видавництво УжНУ "Говерла" | uk |
| dc.relation.ispartofseries | Педагогіка. Соціальна робота; | - |
| dc.subject | професійна майстерність | uk |
| dc.subject | вдосконалення викладача вищого педагогічного навчального закладу | uk |
| dc.subject | прогностична інформація | uk |
| dc.subject | професійне зростання | uk |
| dc.title | Прогностична екстраполяція основних тенденцій і перспектив професійного вдосконалення викладача вищої школи | uk |
| dc.title.alternative | Prognostic extrapolation of major trends and prospects of professional development of a teacher of a higher school | uk |
| dc.type | Text | uk |
| dc.pubType | Стаття | uk |
| Appears in Collections: | Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 26 - 2013 | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ПРОГНОСТИЧНА ЕКСТРАПОЛЯЦІЯ ОСНОВНИХ ТЕНДЕНЦІЙ І ПЕРСПЕКТИВ ПРОФЕСІЙНОГО.pdf | 296.32 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.