Полікультурна підготовка майбутніх фахівців в галузі соціальної роботи в США

Abstract

В статті представлений аналіз розвитку полікультурної освіти у вищій школі США. Підкреслюється, що полікультурна освіта є компонентом загальної освіти. Сьогодні полікультурна освіта в США має статус освітньої політики і закріплена законодавчо. Мета полікультурної освіти – підготовка фахівців, здатних до ефективної взаємодії у полікультурному у полікультурному суспільстві. Полікультурна підготовка забезпечується у всіх закладах вищої освіти США, проте більша увага надається полікультурній підготовці фахівців гуманітарних спеціальностей, які безпосередньо працюють з людьми в полікультурному суспільстві, зокрема, соціальні працівники.

This article presents the analysis of multicultural education development in the US higher school. It is underlined that multicultural education is a component of the US higher education. At present, multicultural education in the USA has the status of state educational policy, which is enshrined in law. The purpose of multicultural education in higher education is to train specialists capable of effective professional interaction in a multicultural society. Multicultural training in the United States is carried out in all institutions of higher education and applies to all specialties. However, more attention is paid to the multicultural training of humanities students, future professionals who will work directly with people in a multicultural environment, for example, social workers.