Чоловічі риси жіночого обличчя успіху: психолінгвальна репрезентація образу вольової жінки

Abstract

У статті здійснено спробу аналізу лексем, що моделюють образ вольової жінки в межах концептуальних полів «Сім’я», «Освіта», «Кар’єра» (на прикладі текстів сучасної жіночої прози). Окреслено особливості лінгвістичного підходу до виокремлення мовних засобів, що окреслюють зміст стереотипних уявлень про жінку/чоловіка. Наголошено на взаємозв’язку з природною статтю та соціальним середовищем, що є фундаментальним підгрунтям у гендерних дослідженнях. Зазначено праці дослідників (Л. Ставицької, О. Горошко, О. Тараненка, О. Фоменко та ін.), які присвячених усебічному опису мови у зв’язку з феноменом статі, аналізу різнорівневих мовних засобів (лексико-семантичних груп) у процесі формування цілісної мовної картини світу. Виокремлено поняття гендерної ролі як нормативного різновиду поведінки жінки/чоловіка в суспільстві, що очікується та вимагається від неї/ нього як від представника/-ці конкретної статі. Подано класифікацію лексем-характеристик в аспекті моделювання образу вольової жінки, що позначають: вольові якості (самодостатність, упевненість, сміливість, цілеспрямованість, наполегливість); рівень відповідальності (серйозність, виваженість); рівень вихованості; рівень інтелектуального розвитку (розум, освіченість, розумова обмеженість); мовленнєву поведінку (схильність до ведення монологу чи діалогу, схильність до балакучості, манера спілкування). Зафіксовано, що інтелектуальний складник репрезентує вольову жінку як розумну та освічену людину. Рівень вихованості експлікує сформованість т.зв. внутрішньої інтеліґентності вольової жінки. Акцентовано, що частотними рисами характеру та поведінки під час моделювання образу вольової жінки є ділові якості (відповідальність, самовпевненість, незалежність) та комунікативна поведінка (уміння вести перемовини, схильність до відкритого спілкування).

The article attempts to analyze lexemes modeling the image of a strong-willed woman within the conceptual fields of «Family», «Education», «Career» (on the example of modern women's prose texts). The peculiarities of the linguistic approach to distinguishing linguistic means that outline the content of stereotypical ideas about a woman/man are outlined. Emphasis is placed on the interrelationship with natural sex and the social environment, which is a fundamental basis in gender studies. The works of researchers (L. Stavytska, O. Horoshko, O. Taranenko, O. Fomenko, etc.) dedicated to a comprehensive description of language in connection with the phenomenon of gender, analysis of different-level language means (lexical-semantic groups) in the process of formation are indicated integral language picture of the world. The concept of gender role is singled out as a normative type of behavior of a woman/man in society, which is expected and required of her/him as a representative of a specific gender. The classification of lexemes-characteristics in the aspect of modeling the image of a strong-willed woman is given, denoting: strong-willed qualities (self-sufficiency, confidence, courage, purposefulness, perseverance); level of responsibility (seriousness, poise); education level; level of intellectual development (mind, education, intellectual disability); speech behavior (tendency to monologue or dialogue, tendency to talkativeness, manner of communication). It is recorded that the intellectual component represents a strong-willed woman as an intelligent and educated person. The level of upbringing explains the formation of the so-called internal intelligence of a strong-willed woman. It is emphasized that frequent traits of character and behavior when modeling the image of a strong-willed woman are business qualities (responsibility, self-confidence, independence) and communicative behavior (negotiation skills, tendency to open communication).