Історична практика використання експериментування як методу дослідного навчання у роботі з дітьми дошкільного віку

Abstract

У статті приводяться аналіз результатів дослідження історико-педагогічної та наукової літератури з історії використання експериментування як методу дослідного навчання дошкільників. Наводиться огляд найважливіших теоретичних і практичних підходів щодо особливостей експериментувальної діяльності дітей дошкільного віку. Ключові слова: експеримент, дослід, експериментувальна діяльність, метод, дослідне навчання.

In the article results over of research of historical-pedagogical and scientific literature are brought on the history of the use of experimentation as method of the experienced studies of under-five/pls. The review of major theoretical and practical approaches is pointed in relation to the features of experimentation activity of children of preschool age. Keywords: experiment, experience, experimentation activity, method, experienced studies.