Становлення системи професійної підготовки учителя на Закарпатті в період Чехословацької республіки

Abstract

В статті досліджено можливості для становлення системи професійної підготовки вчителя на Закарпатті у період з 1919 по 1939 рр. Для цього слід було визначити місце і роль проблеми професійної підготовки вчителя у системі соціально-політичних та культурно-історичних тогочасних обставин; розкрити вплив педагогічних організацій та товариств на підвищення рівня методичної підготовки педагогів; розглянути питання про забезпеченість підручниками та методичними посібниками вчителів, а також розкрити шляхи підвищення рівня професійної майстерності вчителів в окреслений історичний період. Ключові слова: система підготовки педагога, педагогічні організації, товариства, підручники і посібники, підвищення професійної майстерності.

The author of the article has considered the professional capabilities of teachers in Transcarpathia in 1919 – 1939. The relevance of the research determines the necessity to mark the main сconcepts and categories of the problem. Keywords: education, school, courses, teachers.