Presentation method as a way of future graphic designers’ English language competence formation

Abstract

This article focuses on the importance of the English language competence formation among graphic designers by using the presentation method. The need for graphic designers to possess strong English language skills in order to succeed in an increasingly globalized industry is emphasized. The article explores the benefits of using presentations as a tool for developing language skills, and provides practical recommendations for incorporating this method into graphic design education. Overall, this article highlights the crucial role of English language competence in the field of graphic design and offers valuable insights for educators and professionals. The article also provides practical recommendations for educators on how to implement the presentation method in their teaching practices. These recommendations include providing clear guidelines for presentations, offering feedback on language use and presentation skills, and encouraging students to collaborate and give constructive feedback to each other. The article is a valuable resource for anyone interested in innovative teaching methods for developing language skills in a professional context. The importance of providing clear guidelines for presentations, such as specifying the required length, content, and language level, as well as offering feedback on language use and presentation skills are also emphasized. It is suggested that the providing constructive feedback on students' presentations can help them improve their language skills and become more effective communicators in the field of graphic design. The article provides a detailed analysis of the process of teaching English using the presentation method, including preparation for the presentation, planning and structuring of the material, and the use of appropriate techniques and strategies, such as the use of images, graphs, tables, and other visual aids. Finally, it is suggested that the presentation method can be used in combination with other teaching methods, such as language drills and vocabulary exercises, to provide a well-rounded language learning experience for graphic design students.

Ця стаття зосереджується на важливості розвитку компетенцій англійської мови серед графічних дизайнерів за допомогою методу презентації. Підкреслюється необхідність міцних знань англійської мови у графічному дизайні для успішної діяльності в дедалі більш глобалізованій індустрії. Стаття досліджує переваги використання презентацій як інструменту для розвитку мовних навичок та надає практичні рекомендації щодо впровадження цього методу у навчання графічного дизайну. У цілому, стаття підкреслює важливу роль компетенцій англійської мови у графічному дизайні та надає цінні підказки для освітян та фахівців. У статті наведені практичні рекомендації для освітян щодо використання методу презентації у навчальному процесі. Серед них – чіткі вказівки для презентацій, надання зворотного зв'язку щодо використання мови та навичок презентації, стимулювання співпраці між студентами та надання їм конструктивного зворотного зв'язку. Стаття є цінним ресурсом для всіх, хто цікавиться інноваційними методами навчання для розвитку мовних навичок у професійному контексті. Також підкреслюється важливість надання чітких вказівок для презентацій, таких як вказівка на необхідну тривалість, зміст та рівень мови, а також надання конструктивного зворотного зв'язку щодо презентацій студентів для поліпшення їх мовних навичок та ефективнішої комунікації в галузі графічного дизайну. У статті детально аналізується процес викладання англійської мови за допомогою методу презентацій, включаючи в себе підготовку до презентації, планування та структурування матеріалу, використання відповідних технік та стратегій, таких як використання зображень, графіків, таблиць та інших візуальних засобів. Нарешті, у статті наголошується, що метод презентації може використовуватися в поєднанні з іншими методами навчання, такими як вправи на мову та лексику, для забезпечення комплексного досвіду вивчення мови для студентів графічного дизайну.