Англійська мова в Україні: виклики та досягнення за даними English Proficiency Index

Abstract

Україна займає важливе місце у світовому контексті, тому, англійська мова стала однією з основних мов комунікації у різних соціальних сферах країни. Вкрай важливо, щоб держава продовжувала зосереджуватися на покращенні якості викладання мови в освітніх установах та підтримувала ініціативи, спрямовані на підвищення мотивації українців до вивчення англійської мови, адже дотепер, англійська мова широко розглядається як міжнародна мова та базова навичка, яка є необхідною для суб’єктів на всіх рівнях системи освіти. У багатьох країнах світу англійська мова вважається міжнародною мовою. В деяких країнах все ще йдуть дискусії щодо необхідності введення англійської мови, як другої. Мета представленої роботи фокусується на перспективах вивчення англійської мови в Україні, а також на викликах та досягненнях за даними English Proficiency Index. Крім того, в роботі аналізується важливість вивчення англійської мови в контексті глобалізації. У ракурсі безперервної та професійної освіти, коли час та ресурси ретельно плануються, українці вивчають англійську мову переважно для функціональних цілей. Англійська мова займає важливе місце серед інших мов, завдяки її поточному статусу. Серед освітян все частіше обговорюється питання про рівень володіння англійською мовою та про врахування інших іноземних мов в контексті глобалізації. У країнах, які знаходяться у стадії розвитку, англійську мову часто асоціюють з метою економічного зростання, розширенням сектору послуг та поліпшенням зв’язків з рештою світу. Кожна країна розглядає ці питання з власної перспективи, враховуючи свою власну історію, внутрішні мовні особливості та економічних партнерів. В Україні є потенціал для подальшого покращення ситуації з навчання англійської мови. Застосування сучасних методів, залучення носіїв мови та забезпечення зворотного зв’язку у навчанні можуть покращити якість навчання і підвищити рівень володіння англійською мовою серед українців. Зацікавлення українців у вивченні англійської мови зумовлені ситуацією в країні. Таким чином, за останні роки кількість шкіл та навчальних закладів, які пропонують якісні курси англійської мови, значно зросла. Отже, Україна має досить великий потенціал у піднятті рівня володіння англійської мови у найближчій перспективі.

Ukraine occupies an important place in the global context, so English has become one of the main languages of communication in various social spheres of the country. It is imperative that the government continues to focus on improving the quality of language teaching in educational institutions and supports initiatives aimed at increasing the motivation of Ukrainians to learn English, as up to now, the English language is widely considered to be an international language and a basic skill that is necessary for individuals at all levels of the education system. In many countries around the world, English is seen as the international language. In some countries, there are still debates about the need to introduce English as a second language. The goal of this study is focused on the prospects of learning the English language in Ukraine, as well as on the challenges and achievements according to the English Proficiency Index. Additionally, the importance of learning the English language in the context of globalization is analyzed in this work. In the context of continuous and professional education, when time and resources are carefully planned, Ukrainians predominantly study English for functional purposes. English language holds an important place among other languages due to its current status. Among educators, there is an increasing discussion about the level of English language proficiency and the consideration of other foreign languages in the context of globalization. In developing countries, English language is often associated with the goal of economic growth, expansion of the service sector, and improvement of connections with the rest of the world. Each country considers these issues from its own perspective, taking into account its own history, internal linguistic features, and economic partners. Ukraine has the potential for further improvement in the English language learning situation. The application of modern methods, involvement of native speakers, and provision of feedback in education can improve the quality of learning and increase the level of English language proficiency among Ukrainians. Ukrainians’ interest in learning English is driven by the war situation in the country. Thus, in recent years, the number of schools and educational institutions offering quality English language courses has significantly increased. Therefore, Ukraine has a considerable potential for improving the level of English language proficiency in the near future.