Деякі особливості освітньої діяльності початкової школи Великої Британії

Abstract

У статті розглядаються деякі особливості освітньої діяльності початкових шкіл (традиційних та аль-тернативних) Великої Британії. В результаті аналізу наукової літератури виявлено, що початкова ланка вважається однією з найбільш важливих складових сучасної британської системи освіти. Аналізуються 3 ступені початкової освіти у Великій Британії: дошкільне навчання (nursery school); перший ступінь поча-ткової школи (infant school); другий ступінь початкової школи (junior school). Підкреслюється, що для су-часної початкової освіти Великої Британії характерною є гуманістична парадигма.

This article deals with the questions of educational work with children in the primary schools. British state and alternative schools are discussed. Based on the analysis of the scientific literature, it is established that primary school is very important part of educational system. There are 3 stages of primary education in the educational system of Great Britain: preschool / pre-primary education (nursery school); primary education – Key stage 1 (infant school); primary education – Key Stage 2 (junior school). The humanistic character of the educational work with children of primary schools is underlined.