Імператив удосконалення безпекового середовища життєдіяльності людини: роль інноваційної освіти в його забезпеченні

Abstract

Статтю присвячено проблемним питанням удосконалення безпекового середовища для життєдіяльності людини та ролі освіти в його досягненні. У цьому контексті розкрито сутнісні ознаки безпекового середовища, вплив на нього економічних, соціальних, культурологічних та інших чинників. Підкреслено особливо суттєву роль освіти в забезпеченні безпекового середовища. Розкрито важливість формування освітнього чинника на інноваційній основі. Зазначено, що активне впровадження в освітню діяльність інновацій сприяє досягненню якості освітніх послуг. Відзначено важливість участі роботодавців у розробленні навчальних програм та планів, підготовці підручників і навчальних посібників, у розробленні кваліфікаційних характеристик і відповідних стандартів якості, а також у створенні спільних виробничо-освітніх інноваційних структур. Поряд із тим досліджено основні проблеми, пов’язані із забезпеченням динамічного розвитку освітньої сфери, та висвітлено проблеми, що потребують вирішення.

The article is devoted to the problematic issues of improving the safe environment for human life and the role of education in achieving this. Today, issues of national security acquire the role and significance of the most important and one of the most complex among all phenomena of public life. In this context, the essential features of the safety environment, the impact on it of economic, social, cultural and other factors are revealed. The especially significant role of education in ensuring the safety environment is emphasized, and the importance of the formation of the educational factor on an innovative basis is revealed. At the present stage of civilizational development, the greatest achievements in socio-economic progress are achieved by those countries that have an effective educational system developed on an innovative basis, the functioning of which contributes to the development and disclosure of students' abilities, which ensures the strengthening of the intellectual potential of the country and its human capital as a whole. In this regard, the processes taking place in the field of education are being investigated. These processes are primarily associated with the contribution of education to improving the socio-economic situation in the country. They also relate to the optimization of educational structures, strengthening the ties of education with the economic and social spheres, strengthening its role in shaping the environment for the safety of human life. The authors emphasize that the active implementation of innovations in educational activities contributes to the achievement of the quality of educational services. In turn, the quality of educational services is characterized and depends on the quality of the development of the relevant projects, the quality of the corresponding educational resources and the quality of the ongoing learning process in certain specialties. The importance of the participation of employers in the development of curricula and plans, the preparation of textbooks and teaching aids, in the development of qualification characteristics and relevant quality standards, as well as in the creation of joint industrial and educational innovative structures is noted. The main problems associated with ensuring the dynamic development of the educational sphere and requiring their solution are also analyzed.