Основні проблеми сучасної української когнітивної лінгвістики: зміна парадигми мислення в умовах російсько-української війни

Abstract

Актуальність наукової праці зумовлена впливом воєнних подій на формування нової системи мислення українців, зміною когнітивних механізмів, які й будують їхню цілісну картину світу. Мета цієї статті – показати розвиток сучасної української когнітивної лінгвістики через призму зміни парадигми мислення українців в умовах війни. Стаття висвітлює основні проблеми сучасної української когнітивної лінгвістики, її цілі, об’єкт та предмет дослідження, теоретичні та методологічні принципи на основі аналізу наукових праць відомих вчених, які зробили вагомий внесок у розвиток когнітивно-орієнтованих наук. Теоретико-методологічна база когнітивної лінгвістики складає такі значущі лінгвістичні теорії як фреймова семантика, концептуальна семантика, прототипічна семантика, теорія релевантності / виділеності, теорія когнітивних моделей та когнітивної метафори, теорія ментальних просторів. Основними принципами когнітивної лінгвістики є антропоцентричність, міждисциплінарність та визнання когнітивної та комунікативних функцій мови як основних. Основними проблемами когнітивних досліджень мови є проблеми репрезентації структур знання в системі мови та дискурсу, вербалізації концептів та їх типології, когнітивно-дискурсивний підхід до аналізу мовних одиниць та тексту. У статті йдеться про зміни парадигми мислення громадян України, а також тих, хто проживає закордоном, але підтримує нашу державу в боротьбі з Російською Федерацією. Показано вплив війни на формування нових світоглядних орієнтирів кожної мовної особисті. Стаття розглядає проблеми перекладу неологізмів, пов’язаних з війною, англійською мовою. Трансформація когнітивних процесів у людському розумі досягає межі на рівні емоційного, тобто ірраціонального сприйняття й моделювання у свідомості нової картини світу. Раціональний рівень когніції виходить на другий рівень. У висновках зазначено роль концептуальних засад для зміни парадигми мислення українців в умовах воєнного дискурсу.

The relevance of scientific work is due to the influence of war events on the formation of a new system of thinking of Ukrainians, a change in the cognitive mechanisms that build theirs a complete picture of the world. The purpose of this article is to show the development of modern Ukrainian cognitive linguistics through the prism of a change in the paradigm of thinking of Ukrainians during the war. The article highlights the main problems of modern Ukrainian cognitive linguistics, its goals, object and subject of research, theoretical and methodological principles based on the analysis of scientific works of famous scientists who made a significant contribution to the development of cognitive-oriented sciences. The theoretical-methodological base of cognitive linguistics consists of such significant linguistic theories as frame semantics, conceptual semantics, prototypical semantics, the theory of relevance/distinctiveness, the theory of cognitive models and cognitive metaphor, the theory of mental spaces. The main principles of cognitive linguistics are anthropocentricity, interdisciplinarity and recognition of the cognitive and communicative functions of language as the main ones. The main problems of cognitive research of language are the problems of representation of knowledge structures in the system of language and discourse, verbalization of concepts and their typology, cognitive-discursive approach to the analysis of language units and text. The article talks about changes in the paradigm of thinking of citizens of Ukraine, as well as those who live abroad, but support our state in the fight against the Russian Federation. The impact of the war on the formation of new worldview orientations of each linguistic personality is shown. The article examines the problems of translating war-related neologisms into English. The transformation of cognitive processes in the human mind reaches its limit at the level of emotional, that is, irrational perception and modeling in the mind of a new picture of the world. The rational level of cognition goes to the second level. The conclusions indicate the role of conceptual foundations for changing the paradigm of thinking of Ukrainians in the conditions of military discourse.