Академічний дискурс світового порядку як зовнішньополітичний ресурс (на прикладі російського концепту багатополярності)

Abstract

У статті розглядаються можливості використання концепції багатополярності (поліцентризму) як зовнішньополітичного ресурсу. Абстрактні конструкції, що є результатом діяльності вузького кола осіб, які не ухвалюють політичні рішення, здатні за певних умов справляти вплив на міжнародну політику, змінювати світогляд і впливати на поведінку великої кількості людей. Перетворення окремих концептів академічного дискурсу на ключові теми офіційного наративу не є справою особистих вподобань політиків вищого рангу, а переслідує конкретні політичні цілі. Стимулювання наукових досліджень певної тематики і спрямованості, інтеграція академічного дискурсу, створеного «національною школою» теорії міжнародних відносин, у глобальне академічне і політичне середовище допомагають політикам досягати бажаних результатів у зовнішній політиці без застосування сили. Прикладом інструментального використання концепту багатополярності є дії російського політичного керівництва, спрямовані на просування бажаної моделі світового устрою. Активна російська позиція з питань трансформації світового порядку створює запит на серйозні, фундаментальні дослідження з цієї тематики. Цей запит реалізується в різних формах стимулювання і підтримки академічного дискурсу багатополярності й у підсумку перетворює його на один із зовнішньополітичних ресурсів РФ. Російський академічний дискурс нового світового порядку допоки залишається на периферії світового дискурсу. Згадування концепту багатополярності окремими західними політиками не спричинили «глобальні дебати» в теорії міжнародних відносин. Водночас цей концепт зберігає своє значення у формуванні нової міжнародної ідентичності РФ як «одного із впливових центрів сучасного світу».

The article discusses the possibility of using the concept of multipolarity (polycentrism) as a foreign policy resource. Abstract constructions have been created by the narrow circle of persons, which don’t make political decisions, are capable under certain conditions to influence international politics, change worldviews and influence the behavior of large numbers of people. Transforming individual concepts of academic discourse to the key themes of official narrative isn’t a matter of personal preference top-ranking politicians, but rather pursues specific political goals. Stimulating research on a particular subject and focus, integrating the academic discourse is created by the “national school” of international relations theory to a global academic and political environment, helps policymakers to achieve the desired results in foreign policy without the using of force. The actions of the Russian political leadership aimed at promoting the desired model of the world order is an example of the instrumental using the multipolarity concept. Russia’s active position on transformation of the world order stimulates fundamental research on this topic. These acts are implemented in various forms of stimulation and support the academic discourse of multipolarity, and eventually turns to the Russian Federation foreign policy resource. The Russian academic discourse the new world order is remain on the periphery of the world discourse. The mention of the concept of multipolarity by Western politicians didn’t provoke "global debate" in international relations theory. At the same time, this concept has significance to the formation the new international identity the Russian Federation as “one of the influential centers of the modern world”.