Специфіка прояву та фунціонування механізмів психологічного захисту та копінг-стратегій у підлітків під час війни

Abstract

Ситуації, з якими стикаються підлітки під час війни, є значним викликом для їхнього емоційного та психологічного стану. Підлітки змушені адаптуватися до нових умов, в яких на них часто покладено велику відповідальність за власне виживання, підтримку родини чи молодших братів і сестер. Війна докорінно змінила їхнє звичне середовище, позбавила стабільності, яка є критично важливою для гармонійного розвитку особистості в підлітковому віці. Ці зміни змушують їхній організм і психіку пристосовуватися до нових реалій, знаходити нові способи подолання стресу та підтримки емоційної рівноваги. В умовах постійної активізації стресових подразників, що характеризуються високою частотою, інтенсивністю та тривалістю, вивчення механізмів психологічного захисту та копінг-стратегій підлітків набуває великої актуальності. Наше дослідження має велике значення для практичного застосування в психологічній роботі, оскільки вивчення механізмів психологічного захисту та копінг-стратегій підлітків у стресових ситуаціях розглядається нами як феномени опанувальної поведінки. Використання методик дозволяє ідентифікувати рівень тривожності та різні способи подолання стресу, що сприяють збереженню психологічного благополуччя підлітків. Це дає змогу глибше зрозуміти контекст застосування механізмів психологічного захисту та копінг-стратегій і оцінити їхню ефективність. Дослідження спрямоване на виявлення взаємозв’язку між застосуванням психологічних захистів і копінг-стратегій у підлітків та факторами, які впливають на їх формування і функціонування. Наше дослідження виявило, що підлітковий вік часто супроводжується використанням різних психологічних захистів, таких як заперечення, проєкція, інтелектуалізація та заміщення, особливо в контексті військового конфлікту. Вибір конкретної моделі поведінки залежить від того, який саме захист використовується.