Формування ефективного спілкування у дітей-сиріт методами казкотерапії

Abstract

Особливості розвитку спілкування у дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування відмічаються уже з молодшого шкільного віку. Дитина-сирота, яка проживає в умовах наближених до сімейних може у повній мірі задовольнити потребу в спілкуванні. Таке спілкування буде багатогранним і сприятиме особистісному розвитку та розвитку пізнавальної сфери. Ключові слова: діти-сирои та діти, позбавлені батьківського піклування, казкотерапія, дитячий будинок сімейного типу, спілкування, психічний розвиток.

Specificity of communication of orphans and children deprived of parental care can be observed in elementary school. Orphans who lives in close to the familyconditions can fully satisfy the need for communication. Such communication is multifaceted and promote personal growth and development of cognitive areas. Key words: children-orphans, children deprived of parental care, fairy−tale therapy, orphanage family, communication, mental development.