Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/252| Title: | Професійний розвиток фахівців шкільного консультування в США |
| Other Titles: | Professional development of school counselling service specialists in the USA |
| Authors: | Козубовська, Ірина Василівна |
| Keywords: | США, шкільні консультанти, професійна діяльність |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Видавництво УжНУ "Говерла" |
| Citation: | Козубовська, І. В. Професійний розвиток фахівців шкільного консультування в США [Текст] / І. В. Козубовська. – Ужгород: Говерла // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2014. – Вип. 30. – С. 63–64. – Рез. рос.,англ. – Бібліогр.: с. 64 (2 назви). |
| Series/Report no.: | Педагогіка. Соціальна робота; |
| Abstract: | В статті розглядаються питання професійної діяльності шкільних консультантів в системі освіти США. Проаналізовано різноманітні засоби, форми і методи підвищення професійної кваліфікації та особистісного розвитку фахівців шкільного консультування в процесі їх професійної діяльності. Ключові слова: США, шкільні консультанти, професійна діяльність. |
| Description: | This article deals with the problem of school counselors’ professional activity in the educational system of the USA. Different means, forms and methods of professional mastering and personal development of school counselors in the process of their professional activity have been considered. Key words: the USA, school counselors, professional activity. |
| Type: | Text |
| Publication type: | Стаття |
| URI: | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/252 |
| Appears in Collections: | Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 30 - 2014 Наукові публікації кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ФАХІВЦІВ ШКІЛЬНОГО КОНСУЛЬТУВАННЯ В США.pdf | 178.54 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.