Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/338| Назва: | Реалізація культурно-історичного дидактичного принципу в навчально-виховному процесі з фізики в школі |
| Інші назви: | Realization of cultural-historical didactic principle in the educational-teaching process in physics at secondary schools |
| Автори: | Попова, Тетяна Миколаївна |
| Ключові слова: | культурно-історичний дидактичний принцип, зміст фізичної освіти, навчання фізики, соціокультурна функція |
| Дата публікації: | 2014 |
| Видавництво: | Видавництво УжНУ "Говерла" |
| Бібліографічний опис: | Попова, Т. М. Реалізація культурно-історичного принципу в навчально-виховному процесі з фізики в школі [Текст] / Т. М. Попова // Науковий вісник Ужгородського національного університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2014. – Вип. 31. – С. 132–135. – Рез. рос., англ. – Бібліогр.: с. 134 (7 назв). |
| Серія/номер: | Педагогіка. Соціальна робота; |
| Короткий огляд (реферат): | Величезний соціокультурний потенціал і відповідні приклад-ні можливості має реалізація культурно-історичного дидактич-ного принципу у фізичній освіті. У статті на прикладі віртуаль-ного культурно-наукового діалогу видатних фізиків – Архімеда і А. Д. Сахарова показано можливість практичної реалізації культурно-історичного дидактичного принципу під час вивчен-ня історії фізики і техніки у змісті фізичної освіти в школі. Роз-глянутий підхід до навчання фізики в даній політичній ситуації в Україні є взірцем під час вирішення особистісних моральних проблем і питань гідності для української молоді. Ключові слова: культурно-історичний дидактичний прин-цип, зміст фізичної освіти, навчання фізики, соціокультурна функція. |
| Опис: | The huge socio-cultural potential and appropriate application possibilities have the implementation of the cultural-historical didactic principle in physical education. A virtual cultural-scientific dialogue by outstanding physicists – Archimedes and A. D. Sakharov illustrates the possibility of practical implementation of the cultural-historical didactic principle at the studying of history of physics and technique in the content of school physical education at this article. The considered approach to teaching physics in modern political situation in Ukraine is an example for the solution of personal problems and issues of moral dignity for Ukrainian youth. Key words: the cultural-historical didactic principle, the content of physical education, the studying of physics, socio-cultural function. |
| Тип: | Text |
| Тип публікації: | Стаття |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/338 |
| Розташовується у зібраннях: | Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 31 - 2014 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| РЕАЛІЗАЦІЯ КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНОГО ДИДАКТИЧНОГО ПРИНЦИПУ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ.pdf | 507.54 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.