Особливості організації процесу формування професійної англомовної лексичної компетенції у студентів немовних спеціальностей

Abstract

У статті проаналізовано специфіку оволодіння англомов-ною лексичною компетенцією у немовному навчальному закладі, яка являється невід’ємним компонентом іншомовної професій-но спрямованої комунікативної компетенції студента, а також забезпечує майбутніх фахівців знаннями професійної лексики та формує у них вміння розпізнавати й розуміти терміноло-гічні одиниці підмови спеціальності. Автором виокремлено основні аспекти процедури відбору матеріалів для формування англомовної професійно спрямованої лексичної компетенції та охарактеризовано особливості оцінювання результативності цього процесу як таких, що сприятимуть його ефективності. Ключові слова: комунікативна компетенція, іншомовна про-фесійно спрямована лексична компетенція, студенти немовних спеціальностей.