Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/41554| Назва: | Сучасні проблеми використання завдань у навчально-виховному процесі |
| Автори: | Староста, Володимир Іванович |
| Ключові слова: | навчання учнів розв’язувати задачі; складання завдань, завдання з хімії, обучение учащихся решать задачи, составление заданий,задания по химии |
| Дата публікації: | 2007 |
| Бібліографічний опис: | Староста В.І. Сучасні проблеми використання завдань у навчально-виховному процесі. Проблеми освіти: Науково-методичний збірник / М-во освіти і науки України, Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти. Київ, 2007. Вип. 50. С. 83-89. ISBN 966-597-072-0 |
| Короткий огляд (реферат): | У статті проведено аналіз науково-методичної літератури та реалій сьогоднішньої практики хімічної освіти щодо застосування навчальних завдань аби виявити існуючі проблеми та запропонувати шляхи їх вирішення. Показано, що основна частина вчителів усвідомлює позитивну роль і значення складання завдань учнями, але використовують такий прийом недостатньо. Як показує дослідження, одна з причин полягає в тому, що частина вчителів (35 %) не зовсім полюбляє процес розв’язування задач, бо недостатньо ним володіють. Тому ми вважаємо, що проблему використання завдань потрібно вирішувати комплексно як на рівні вищої школи під час підготовки майбутніх вчителів хімії, так і на рівні середньої школи у процесі проведення різних форм навчально-виховного процесу з хімії. |
| Тип: | Text |
| Тип публікації: | Стаття |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/41554 |
| ISBN: | 966-597-072-0 |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові публікації кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2007_СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ ВИКОРИСТАННЯ ЗАВДАНЬ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ.pdf | 371.84 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.