Ефективність тестового контролю за умови модульно-рейтингового навчання у технікумах

Abstract

Объёмность программного материала по химии в техникумах предвидит оптимизацию учебного ­процесса путём внедрения модульно-рейтинговой технологии, которая даёт возможность при усло­виях лекционно-семинарского обучения применять систематический контроль. Отмечается пре­имущество тестового контроля в сравнении с традиционной системой контроля, а также введение рейтинговой системы оценивания знаний студентов.

Volume of the program material in chemistry in colleges and foresee optimization of the teaching process bу the way of establishing modul-rating technology, which gives an opportunity to use systematic control. An advantage of а test control is noted in comparison with а traditional system of control. The new introduction of а student knowledge rating is of great importance.