Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/504| Title: | Інтерактивні технології навчання у вивченні англійської мови студентами інженерно-технічного факультету |
| Other Titles: | Interactive education technologies in teachiing english to students of engineering-technical faculty |
| Authors: | Богдан, Людмила Іванівна |
| Keywords: | інтерактивні технології, комунікація, мотивація, компетенція |
| Issue Date: | 2012 |
| Publisher: | Видавництво УжНУ "Говерла" |
| Citation: | Богдан, Л. І. Інтерактивні технології навчання у вивченні англійської мови студентами інженерно-технічного факультету [Текст] / Л. І. Богдан // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2012. – Вип. 25. – С. 42–44. – Рез. рос., англ. – Бібліогр.: с. 43–44 (7 назв). |
| Series/Report no.: | Педагогіка. Соціальна робота; |
| Abstract: | У статті розкривається ефективність навчання при вивченні англійської мови студентами інженерно-технічного факультету засобами інтерактивних технологій, звертається увага на організацію процесу багатосторонньої комунікації. Ключові слова: інтерактивні технології, комунікація, мотивація, компетенція. |
| Description: | The author of the article has considered the effectiveness of teaching while studying English by Engineering faculty students using the methods of interactive technologies and has paid much attention to the organization of the process of multilateral communication. Key words: interactive technologies, communication, motivation, competence. |
| Type: | Text |
| Publication type: | Стаття |
| URI: | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/504 |
| Appears in Collections: | Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 25 - 2012 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ У ВИВЧЕННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТАМИ.pdf | 388.08 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.