Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/53251| Назва: | Методичні підходи до оцінки потенціалу вищої освіти: регіональний аспект |
| Автори: | Лалакулич, Мар'яна Юріївна |
| Ключові слова: | кількісні показники, ІРОПС (індекс розвитку освітньо-професійної складової потенціалу вищої освіти), інтегральний індекс, складова потенціалу, рейтинг, регіон |
| Дата публікації: | 2007 |
| Видавництво: | УжНУ "Говерла" |
| Бібліографічний опис: | Лалакулич, М. Ю. Методичні підходи до оцінки потенціалу вищої освіти: регіональний аспект / М.Ю. Лалакулич // Науковий вісник Ужгородського університету : серія: Економіка; збірник наукових праць / редкол.: В.П. Мікловда (гол. ред.), М.І. Пітюлич, С.С. Слава та ін. – Ужгород : Говерла, 2007. – Вип. 24. – С.70-76. – Бібліогр.: с. 76 (8 назв). – Рез. укр. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті обrрунтовується необхідність для суб'єктів державного і регіонального управління володіти узагальненою оцінкою освітньо - професійної науково - інноваційної та інших складових потенціалу вищої освіти. З цією метою запропоновано індексний метод, переваги якого полягають у комплексній оцінці зазначеного потенціалу. Для оцінки окремих його складових автор у статті пропонує метод розрахунку інтегрального показника - індексу розвитку освітньо-професійної складової потенціалу вищої освіти (ІРОПС). |
| Опис: | https://drive.google.com/file/d/1egYwGy1ItvtPCdmahxazQC8JfT6Wq7h3/view?usp=sharing |
| Тип: | Text |
| Тип публікації: | Стаття |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/53251 |
| ISSN: | 0869-0782 |
| Розташовується у зібраннях: | 2007 / Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Економіка. Випуск 24 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Ек. Вип. 24. 2007. тит..pdf | 240.14 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.