Особливості соціалізації молодших школярів засобами арт-терапії

Abstract

У статті представлено основні наукові підходи до визначення поняття «соціалізація»; розглядаються особливості соціалізації молодших школярів; запропоновано використання засобів арт-терапії для покращення процесу соціалізації учнів молодшого шкільного віку; представлено структуру арт-терапевтичного заняття з дітьми. Ключові слова: соціалізація, арт-терапія, молодший шкільний вік, початкова школа.

The author of the article has considered the main scientific approaches to the definition of the notion “socialization”. The features of socialization of junior schoolchildren have been examined. The use of facilities of art-therapy has been offered for the improvement of process of socialization of students of midchildhood age. Keywords: socialization, art-therapy, midchildhood age, initial school.